Edukacja przedszkolna dzieci obejmuje kilka różnych kierunków. Z jednej strony jest to kształtowanie uniwersalnych wartości niezbędnych dla dziecka, aby dorosło ono tolerancyjnie, pewnie siebie i towarzysko. Z drugiej strony jest to czas, kiedy trzeba przygotować go do nauki w szkole, ustalić podstawowe umiejętności i pojęcia.
Podstawowe zasady wychowania przedszkolnego dzieci
Wraz ze zmianami zachodzącymi w społeczeństwie zmienia się podejście do wychowywania dzieci. Jeśli na wcześniejsze dzieci narzucano im poczucie winy, wpajając odpowiednie nawyki przymusem i zakazami, dzisiaj współczesne dzieci faktycznie nie reagują na takie metody. Właśnie dlatego psychologowie i postępowi wychowawcy uważają, że podstawowe zasady wychowania dzieci w wieku przedszkolnym powinny zostać przeanalizowane z uwzględnieniem zmian, jakie zaszły w społeczeństwie.
Nowoczesne metody edukacji oparte są na wzajemnym szacunku i współpracy między dorosłymi i dziećmi, a niezbędne zaufanie i otwartość relacji wymagają wielkiego poświęcenia od dorosłych, którzy również muszą zmienić własne stereotypy na rzecz skutecznej edukacji przedszkolnej dzieci.
Możemy wyróżnić podstawowe zasady, na których opiera się dziś rodzicielstwo:
- Pełne szacunku podejście, które nie pozwala na upokorzenie, przemoc i naciski autorytarne;
- Swoboda wyboru, która pozwala dziecku w pełni odkryć umiejętności w nim zawarte. W tym przypadku nie mówimy o całkowitej wolności bez kontroli dorosłych. Konieczne jest stworzenie warunków niezbędnych do kompleksowego rozwoju i edukacji przedszkolnej dzieci, umożliwiających w bezpiecznym środowisku zdobycie wiedzy i umiejętności w możliwie najprostszy i najprostszy sposób;
- Pomoc w podjęciu decyzji, która ma pokazać mocne i słabe strony oraz możliwe konsekwencje niektórych działań;
- Wyjaśnienie ich wymagań i działań. Pozwoli to dziecku zrozumieć, że dorosły nie wywiera na niego presji, ale próbuje go chronić przed niebezpieczeństwem lub uczy dyscypliny niezbędnej w życiu;
- Stała komunikacja, która pozwala nie tylko nawiązywać zaufanie między rodzicami a dzieckiem, ale także przyczynia się do rozwoju prawidłowej mowy;
- Wspieranie wszelkich przedsięwzięć i zachęcanie do inicjatyw, które pozwolą ci rozwinąć pewność siebie i odpowiedzialność za swoje działania;
- Manifestacja uczuć wobec dziecka. Wielu rodzicom wydaje się, że dziecko z góry wie, że go kocha. Nie jest to jednak prawdą, a dziecko potrzebuje codziennego potwierdzenia, że jest naprawdę kochane. Miłość można wyrazić na różne sposoby - z czułymi słowami, wspólnie spędzonym czasem i aprobatą.
Rodzicielstwo i edukacja przedszkolna dzieci
Zasady edukacji dzieci w wieku przedszkolnym determinują pracę nauczyciela placówki przedszkolnej i są niezbędne do skutecznego uczenia się i pełnego przyswajania niezbędnej wiedzy przez dziecko.
Podczas wychowania przedszkolnego dzieci i organizacji procesu uczenia się zadaniem wychowawcy i nauczyciela jest stworzenie warunków niezbędnych do zwiększenia ogólnej aktywności poznawczej dzieci, kształtowania pozytywnego nastawienia do działań edukacyjnych oraz rozwoju niezależności i wydajności.
Jedna z podstawowych zasad wychowania przedszkolnego dzieci i kształtowania cech osobowości dziecka jest systematyczna i konsekwentna. Z tego powodu wszystkie niezbędne umiejętności i wiedzę są prezentowane w zależności od wieku ze stopniowymi komplikacjami.
Systematyczne szkolenie obejmuje następujące pojęcia:
- Dostarczony materiał szkoleniowy powinien odzwierciedlać różne aspekty otaczającej rzeczywistości i być uogólniony w jeden system wiedzy;
- Kwalifikacje nauczyciela powinny pozwolić mu przekazywać niezbędną wiedzę wraz ze wzrostem złożoności, biorąc pod uwagę to, co dziecko może zrozumieć w zależności od wieku i umiejętności;
- Program powinien przyczyniać się do stopniowego rozwoju logicznego myślenia i obejmować jego różne elementy - porównanie, analizę, syntezę, uogólnienie, abstrakcję, rozwój dedukcyjnych form myślenia;
- Ostatecznym celem lekcji powinno być zrozumienie i przyswojenie nowego materiału, a także rozwój uczuć, uwagi, wyobraźni, pamięci i kształtowanie cech charakteru, takich jak determinacja i wytrwałość w pokonywaniu pojawiających się trudności.
Ponadto dostępność materiałów edukacyjnych jest kolejnym warunkiem koniecznym do zbudowania właściwego procesu uczenia się. Pedagogika M. Montessori opiera się na tej zasadzie, która uważała, że dla pełnego rozwoju dziecka konieczne jest zapewnienie mu wszelkiej niezbędnej pomocy i materiałów dydaktycznych. Zajęcia z dziećmi powinny stymulować aktywność poznawczą.
Pomocą wizualną może być dowolny model materialny lub symboliczny. Trzeba jednak zrozumieć, że jest to tylko narzędzie wiedzy, a nie cel. Dlatego podczas korzystania z nich należy wziąć pod uwagę jego zawartość i możliwość uzyskania opinii.
Rodzicielstwo i edukacja przedszkolna dzieci powinny być oparte na indywidualnym podejściu, z uwzględnieniem osobistych cech charakteru dziecka, jego temperamentu, skłonności i umiejętności. Indywidualne podejście do szkolenia i edukacji znacznie zwiększa efektywność zajęć i pozwala pełniej ujawnić talenty we wczesnym wieku.
Dzięki indywidualnemu podejściu do edukacji dzieci w wieku przedszkolnym nauczyciel może w pełni zbadać cechy osobowe dziecka i zidentyfikować czynniki, które mają na niego największy wpływ.
Zasada naukowego charakteru instrukcji polega na przejściu od zewnętrznego opisu obiektu do jego wewnętrznej struktury, od poznania zjawiska do jego istoty. Biorąc pod uwagę te wymagania, należy zbudować materiały edukacyjne, które pozwolą dziecku zorientować się w różnorodności otaczającego go świata zewnętrznego.
Kolejną niezbędną zasadą w edukacji przedszkolnej dzieci jest siła wiedzy i umiejętności. W tym celu wychowawca musi:
- Aby móc podkreślić najważniejszą rzecz w badanym materiale;
- Aby pokazać związek głównej idei badanego materiału z wiedzą dziecka, w wyniku czego więzi są ustalone, co uniemożliwia w przyszłości utratę subiektywnego znaczenia nowej wiedzy w aktywności umysłowej dziecka;
- Aby utrwalić zdobytą wiedzę, należy je łączyć z emocjami, uczuciami i doświadczeniami dzieci. Aby to zrobić, możesz użyć różnych gier lub bajek, które spowodują reakcję emocjonalną u dziecka;
- Jeśli to możliwe, cała zdobyta wiedza powinna zostać skonsolidowana w praktyce. Aby to zrobić, możesz użyć różnych materiałów dydaktycznych, a także środków artystycznych.
Jednym z zadań wychowania i edukacji przedszkolnej dzieci jest poprawna konstrukcja aktywności poznawczej, która będzie stymulować rozwój logicznego i wyobraźni myślenia. Dlatego nauczyciel musi być w stanie wyjaśnić procesy z różnych punktów widzenia i sformułować wstępne koncepcje naukowe dziecka.
