Niezależność rodzicielska

Najczęściej rodzice myślą o niezależności własnego dziecka od momentu, gdy zaczyna chodzić do szkoły. Ale jeśli zaczniesz kształcić niezależność u dzieci wcześniej, możesz osiągnąć wielki sukces.

Przed omówieniem edukacji na temat niezależności u dzieci należy ustalić, czym jest niezależność. Z reguły słowo to oznacza „zdolność osoby do osobistego zarządzania własnym życiem i zarządzania nim bez pomocy z zewnątrz”; „Zdolność do podejmowania decyzji i ponoszenie odpowiedzialności za konsekwencje tych decyzji” i tak dalej. Ale te definicje nie są odpowiednie dla małych dzieci, chociaż mogą one również posiadać pewne umiejętności niezależności. W przypadku małych dzieci bardziej odpowiednia jest następująca definicja niezależności: „zdolność do zajęcia się sobą, możliwość zrobienia czegoś przez chwilę bez pomocy dorosłych”.

Według wielu ekspertów niezależność oznacza:

  • Umiejętność wykonywania znanych czynności bez kontroli osoby dorosłej i szukania pomocy;
  • Zdolność do działania z własnej inicjatywy i zauważenia potrzeby ich obecności w różnych okolicznościach;
  • Umiejętność kontrolowania siebie elementarnie i szacowania wyników działań;
  • Umiejętność przenoszenia znanych metod działania w nowych warunkach.

Niezależność u dzieci rozwija się stopniowo, a proces ten rozpoczyna się dość wcześnie.

Metody wspierania niezależności u małych dzieci

Niezależność u małych dzieci można wychować w następujący sposób:

  • Nie rób dla dziecka tego, co może zrobić samodzielnie. Jeśli dziecko nauczyło się już, na przykład, ubierać się lub jeść bez pomocy rodzica, daj mu możliwość zrobienia tego samodzielnie. Oczywiście szybciej ubierzesz dziecko i będziesz mógł go karmić bez plamienia ubrań, ale w tym przypadku będziesz przeszkadzał w rozwoju jego niezależności.
  • Pomóż dziecku tylko wtedy, gdy o to poprosi. Nie ingeruj w jego działania, jeśli nie poprosił cię o to. Oczywiście dorośli lepiej rozumieją, jak wykonać tę lub inną czynność, ale konieczne jest zapewnienie dziecku możliwości samodzielnego znalezienia rozwiązania. Oczywiście, jeśli twoje dziecko zrobi coś, co będzie dla niego niebezpieczne, należy go przed tym chronić, nawet jeśli o to nie zapytał.
  • W każdy możliwy sposób zachęcaj dziecko do pragnienia niezależności. W młodym wieku dzieci często powtarzają: „Ja sam!”. W granicach rozsądku nie utrudniaj jego prób niezależnego działania. Daj dziecku szansę spróbowania swoich sił. Dziecko chce umyć podłogę - daj mu szmatkę i wiadro. Chce umyć chusteczkę - pozwól mu to zrobić. Ostateczny wynik nie ma tutaj znaczenia. Wspieraj i zatwierdzaj działania swojego dziecka, aw żadnym wypadku nie kpij z niego, jeśli mu się nie uda, ale wyjaśnij, gdzie popełniono błąd i jak go naprawić.

Edukacja niezależna u dzieci w wieku przedszkolnym

W edukacji niezależności dzieci w wieku przedszkolnym ważne są:

  • W tym wieku dziecko może już mieć możliwość wyboru, co będzie dzisiaj nosić. Możesz mu pomóc, wyjaśniając, jak wybrać ubrania w zależności od pogody i tak dalej. Możesz także robić zakupy w sklepie z dzieckiem i brać pod uwagę jego wybór.
  • Naucz swoje dziecko myśleć, że dla niego, podobnie jak dla reszty rodziny, istnieją pewne zasady i normy zachowania, których należy przestrzegać. Aby to zrobić, przydziel dziecku proste zadanie, na przykład pozwól mu wyczyścić swój kącik zabawkami, podlać rośliny lub pomóc w opiece nad zwierzakiem.
  • Edukacja niezależności u dzieci obejmuje także kształtowanie zdolności dziecka do samodzielnego znalezienia czegoś do zrobienia i określonego czasu na zaangażowanie się, bez angażowania dorosłych.
  • Nie chroń swojego dziecka przed problemami wynikającymi z jego działań lub bezczynności.