Każda osoba jest obdarowana z natury, ale każdy ma inne umiejętności. Skłonności do twórczości artystycznej nie zawsze towarzyszy wysoka inteligencja. Na przykład wiadomo, że dzieci z upośledzeniem umysłowym często wykazują talent do malarstwa, sztuki i rzemiosła lub aktorstwa.
Rozwinięta inteligencja pozwala nie tylko angażować się w działalność naukową lub dydaktyczną, ale także ułatwia dostrzeżenie nowych informacji, ich analizę i skuteczne zastosowanie w rozwiązywaniu problemów życiowych. Naukowcy odkryli, że ludzie o wysokiej inteligencji często mają cechy, które na pierwszy rzut oka nie mają nic wspólnego z poziomem rozwoju umysłowego.
Zwiększony niepokój
Ludzie z zaawansowaną inteligencją mają zwykle wysoki poziom lęku. Wyjaśnia to umiejętność analizowania sytuacji i zrozumienia jej konsekwencji, co pozwala na negatywne opcje rozwoju wydarzeń. Podobne funkcje mogą odgrywać zarówno pozytywną, jak i negatywną rolę. Z jednej strony osoba może opracować sposoby rozwiązywania przyszłych problemów, z drugiej z góry doświadcza stresu, który negatywnie wpływa na jego zdrowie. Intelektualiści często cierpią na zaburzenia snu i depresje, które rozwijają się właśnie z powodu ich zdolności do przewidywania nieprzyjemnych zdarzeń i nawyków myślenia o nich.
Leworęczny
Dla większości ludzi funkcja taka jak leworęczność wydaje się bardziej przeszkodą niż wygodą. Rzeczywiście, całe nasze życie jest przeznaczone dla osób praworęcznych, a osoby leworęczne zmuszone są się do tego przystosować. Ustalono jednak wyraźny związek między specyfiką mózgu, która determinuje leworęczność, a poziomem rozwoju inteligencji. Osoby leworęczne często odkrywają znaczące umiejętności w dziedzinie nauk fizycznych i matematycznych, mają bogatą wyobraźnię i duże słownictwo.
Sen i przebudzenie „Sowa”
Większość ludzi żyje zgodnie z harmonogramem „Larks”: budzą się bez problemów wcześnie rano i kładą się spać przed północą. Lekarze uważają, że ten tryb snu i czuwania jest odpowiedni i dobry dla zdrowia. U „sów” zasypiających i budzących się późno częściej obserwuje się zaburzenia układu nerwowego i sercowo-naczyniowego. Ale wykazują wyższe zdolności analityczne, lepiej się koncentrują i wolniej się męczą. Wśród wyższej kadry kierowniczej i osób na innych wyższych stanowiskach przeważają „sowy”.
Poczucie humoru
Zdolność rozumienia śmiesznej istoty sytuacji i rozśmieszania innych zwykle opiera się na umiejętności rozszyfrowywania paradoksów. Jest ściśle związany z rozwojem werbalnym, bogactwem słownictwa. Ludzie o wysokiej inteligencji zwykle posiadają takie talenty.
Niechlujstwa
Zdolność do zorganizowania „kreatywnego bałaganu” nie jest bez powodu uważana za własność niezwykłych ludzi. Badacze uważają, że taka tendencja wiąże się z wysokim poziomem inteligencji: niewłaściwie zorganizowane środowisko ma dyscyplinujący wpływ na umysł, aktywuje procesy myślowe i zwiększa kreatywność.
Samokrytyka
Słynne powiedzenie Sokratesa, wielkiego filozofa starożytności: „Wiem, że nic nie wiem” wydaje się śmieszne, ale nie jest to do końca prawda. Tendencja do wątpienia w kompletność swojej wiedzy zwykle objawia się właśnie wśród intelektualistów. Im więcej osoba jest informowana, tym wyraźniej widzi, jak szeroki jest zakres pytań, na które nie ma jeszcze odpowiedzi. Ludzie, którzy są ograniczeni i niezbyt intelektualnie rozwinięci, wręcz przeciwnie, prawie zawsze są pewni, że mają ostateczną prawdę. Nie dręczą się „niepotrzebnymi” wątpliwościami i nie myślą o niekompletności swojej wiedzy. Związek między poziomem inteligencji a samokrytyką jest naukowo potwierdzonym faktem, znanym jako „efekt Dunninga-Kruegera”.
Miłość do kotów
Jak się okazało w wyniku badań przeprowadzonych przez amerykańskich naukowców, w sensie rozwijania inteligencji miłośnicy psów przegrywają z przekonanymi kotami. Przyczyna tego zjawiska nie została jeszcze wyjaśniona. Ale miłośnicy psów są znacznie bardziej aktywni fizycznie: są łatwi do podnoszenia i energiczni, wolą spędzać wolny czas podróżując lub uprawiając sport.
Uważa się, że zdolność uczenia się, dobra pamięć i analityczny sposób myślenia są cechami wrodzonymi. Jeśli naturalny dar powstaje dosłownie od niemowlęctwa, zostaje ujawniony w całości. W tym sensie rola rodziców jest szczególnie ważna: w tych rodzinach, w których aktywnie angażują się z dziećmi, nie czekając, aż wpadną w ręce nauczycieli i nauczycieli: dzieci dorastają dociekliwe, bystre i towarzyskie, co z reguły określa stopień ich późniejszego profesjonalizmu i wypłacalność społeczna.
